美德的力量读后感

美德的力量读后感

认真读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编精心整理的美德的力量读后感，欢迎阅读与收藏。

美德的力量读后感1

合上《美德的力量》这本书，其情节让我久久不能忘怀。特别是其中的一篇：《有一种水果叫香蕉》。

里面讲了这么一个故事：有一个学校在沂蒙山深处的一座破庙里。学校里只有十四名学生和一位教师———（老史）。可是，他们却分散在四个年级之中。一次，老史教学生们念“香蕉”时，有一位孩子问道：“老师，什么是香蕉呀？有山楂大吗？”“香蕉是水果，可以吃，和山楂差不多儿大。”老史回答到。回到家，老史拿走了买油的钱，到市场上买了四斤香蕉，但是回来时，天已黑了，他不小心摔倒了，头撞在石头上，昏了过去。醒来时，发现那十四名学生全围在自己身旁，便把香蕉一一分给学生，自己也拿了一根，吃了下去，老史为了让孩子们对香蕉的理解更深刻一点，自己拿钱去为十四名学生买了四斤香蕉，并且差一点丢了性命。如果是我，我可能做不到。

老史却是这样一个人，我的爸爸也是这样一个人。一天晚上，我忘记买明天上午美术课用的宣纸了。天黑了，卖宣纸的也关门了，我急的像热锅上的蚂蚁―――团团转。这时，门口响起熟悉而沉重的脚步声。爸爸回来了。爸爸看到我愁眉苦脸的便关切的问：“怎么了？＂＂忘记买明天上午美术课用的宣纸了＂我说；爸爸说；等我一会。说完便下楼了。过了一会，爸爸把美术课用的宣纸买回来了，自己吃了一包药，便去做饭了。我心想：爸爸为我买明天上午美术课用的宣纸，是不是生病了。我没有什么可做的，只有考一个好成绩来报答爸爸。

爸爸和老史的高尚品质不都一样吗？不都值得我学习吗？想到这儿，我不禁热泪盈眶。

美德的力量读后感2

每一条小路都有它的起点，每一条河流都有它的源头，每一座大厦都有它的根基 ，每一个人都有恩在相伴，在漫漫求学路上，有多少老师在时刻关注着我们的成长？一次深入浅出的讲解，一句感人至深的教诲，一声真挚恳切的赞许，一顿声色俱厉的批评……都让我们刻骨铭心，终身难忘。读完尊重老师这一辑，真值得去细细品味，也使我受益匪浅。

就拿这一辑中的一篇文章《温暖一生》来讲吧！它主要讲的是“贫穷的家境”使“我”不得不穿着姐姐的`裤子上学，终于，在一次偷上老师专用厕所时，“我”被一位高年级的数学老师逮住了，然后更要命的是体育课上“我”的秘密一不小心被人发现了，并很快传播开来，正处于自尊发展阶段的“我”感觉非常丢脸，直到有一天，平时从不理“我”的文艺委员却在校门外拦住了我，跟“我”商量能否换换裤子，后来“我”知道了文艺委员就是那个数学老师的孩子，而换给“我”穿的那条裤子花去 了老师积攒了半年的布票。

文艺委员的话无疑只是一个谎言，但谎言的背后却深藏着一位老师对“我”的爱，人们常说：“明师之恩，为过诚于天地，重于父母多矣。”这是葛洪的一句名言，老师是无私伟大的，她教给我们的不仅是知识，不仅是理解课文、计算题，还有关心他人的方法，怎样帮助别人……

从幼苗长成大树，有多少辛勤的汗水洒落其间；从雏鸟成为飞翔的雄鹰，有多少展开羽翼将躯体托抱；从茧蛹蜕变为蝴蝶，有多少温暖的关照点点相随。老师的爱，流淌在我们胸怀，感恩老师，让我们用心和行动献上深深的祝福。