【精华】教学实习报告三篇
在我们平凡的日常里,报告对我们来说并不陌生,要注意报告在写作时具有一定的格式。那么报告应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的教学实习报告3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教学实习报告 篇1班主任工作是一门艺术,是对我们综合素质能力的考察,既要求我们从班级的整体情况出发,又要注重到每位学生的不同个性。
1尽快记住每位学生的姓名。
每个人都希望自己受人关注,记住他人名字即是对人的尊重,对学生而言也不例外。到实习学校后,尽快向班主任要一份座位表,运用各种方法记住学生的名字,比如联想法,有些学生名字跟自己认识的人相似,可以联想起来记忆。座位表随身带,经常翻看,随时记几个名字,晚上坐班或听课时可以对号入座。在见习一周里我基本记住班里54名学生的名字,为今后工作的开展奠定了基础,起了很重要的作用。
2谈话艺术。
教育学生时,批评一个缺点得先说他三个优点。班里有个学生,是让每个老师都头痛的对象,上课不是睡觉就是跟同学说话。有次我在后面听课,他一直都在睡觉,下课后提醒他,对我不搭理。据了解,除了班主任他基本是不把任何老师放在眼里。对于这类学生的转化工作有一定难度。在找他谈话之前,我先做足准备工作,向班主任老师详细了解该学生入学以来的种种表现,认真看他的周记,作文。学生被老师叫过去后第一反应就是接受批评,而我则和颜悦色先对 ……此处隐藏8335个字……的标准,可以说应该归功于他们的语文教师------赵老师。每次班里的同学把哪个词念错了,她就会耐心的教他们念标准。不仅如此,我在课下时,掌握到了一些五(1)班学生学习英语的情况。可以说,他们的发音和词汇量远远比那些农村的学校中的标准和丰富。当然,甚至可以说小学生中,有些学生的英语发音比我们大学中的部分学生发的还要好。同时,我还发现,农村中的教育都是一刀切的,不重视学生的特长培养教育。而在五(1)班的情况则是,只要谁有什么喜好的,有什么特长的,都得到了很好的发展和锻炼。我专门辅导的两名学生中,一位是对体育特别的感兴趣,虽然学习成绩不是特别的好,但是他有一个愿望,希望以后做体育明星,而他在学校里也是最喜欢体育的学生之一,而且成绩也不错;而另一名女学生的成绩也并不是班里的最好的,但是她的歌喉却特别的动听,一直都是校歌唱队中的一员。而我们农村中的教育,是不会有这样的现象或者说特别的少,因为我堂弟堂妹都在上小学,对此有不少的了解。每当,到子校准备上课、辅导,看到自己辅导的学生在球场中飞跑,捧着自己专门用于歌唱比赛的歌谱而忙碌时,就感到城乡中教育上的差距与不同。差距的背后,应该是经济的因素。经济可以导致教育的设施的差距,教育的资源的差距,同时也使教育背景有很大的差距。但是,相信农村与城乡的教育差距会不断的缩小,他们会得到相同的待遇。
教学是一个复杂漫长和终身的学习过程。实习里有着诸多的感悟体验,希望能在今后的教学中学习进步。在实习期间,有得失,有喜悲,有苦甜,有些东西可以选择,但是有的却没法去改变,今天把握好机会,尽力做好每一件事。珍惜现在,认真、踏实并坚持着,让自己的昨天少些遗憾,明天少几分后悔。一段旅程已经结束,让我们怀揣昨日的收获,珍惜当下,开始我们新的旅程……