生活中的数字教案

生活中的数字教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的生活中的数字教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：

1、认识生活中常见的数字标记

2、能结合自己的生活经验，理解数字所表示的意义。

3、有一定在观察能力，积极参与数学游戏。

4、初步培养观察、比较和反应能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

日历电话遥控器钟表人民币等带有数字在实物标有数字在头饰若干

活动过程：

一、活动导入：

律动《翁巴巴》师幼一起去给翁巴巴过生日，幼儿根据自己的座位号找到自己的正确位置

二、操作探索：

1、认识生活中常见的数字标记，理解数字所表示的意义。出示翁巴巴的生日礼物，让幼儿观察上面的数字，并且能说出都代表什么意义。

2、寻找生活中的数。"你们给翁巴巴准备礼物了吗"如果没有，那么就要通过翁巴巴的考验了：

①提问幼儿还发现哪些生活中的数字了

②完成操作材料上的内容

三、活动结束：师幼律动《翁巴巴》为翁巴巴庆祝生日。

教学反思：

通过本次教学活动，让我了解了 ……此处隐藏10660个字……问题。

活动目标

1．引导幼儿正确感知4以内的数量，能按同一数量归类，匹配数量相应的同类实物。

2．通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神。

活动准备

1．场地上画有1-4个点的小动物家4个。

2．教具一套：投影机、录音机、磁带、投影片4张。

3．学具人手一套、动物印章、印泥、食物、卡片、点卡。

活动过程

一、创设尝试情境，激发尝试欲望，引导幼儿感知4以内的数：

1．听音乐《骑小车》去参观动物村，依次出现投影小猫、小狗、小鸡、小兔的家，让幼儿说说每种小动物有几只?可以用几的点卡表示?动物家的标记是几个点?

2．尝试按动物的数量模仿动物叫几声。

3．幼儿按点卡数找相应数量的小动物，并拿相应数量动物爱吃的食物。能力弱的幼儿，教师作适当的暗示，如4只小兔就拿4个萝卜。

二、幼儿玩“找小动物回家”的游戏

让幼儿在活动中感知4以内的数量，教师注意幼儿是否按照自己戴在脖子上的点卡找相应数量动物的家，并送相应数量的食物给动物。观察幼儿的尝试活动，对能力弱的孩子给予适当的提示。

三、游戏“小猫小狗小刺猬”

脖子上戴着1－4点卡的幼儿在音乐声中，自由组合玩“小猫小狗小刺猬”游戏，结束课题。

附《小猫小狗小刺猬游戏》

玩法：四位小朋友一组，请一位小朋友手捂着眼睛蹲在圆圈中央，其余三位孩子手拉手边走边念儿歌： “小猫小狗小刺猬，请你猜猜我是谁。”当念到“谁”时圈上的孩子站好不动，让圈中央的孩子摸一摸，说出被摸着的是几个点的谁。