语文教案：《回声》

语文教案：《回声》

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的语文教案：《回声》，希望能够帮助到大家。

教学目标：

1．引导学生了解回声的科学知识，学习本文生动具体地介绍知识的方法。

2．掌握生字词，练习做卡片，提高自学能力。

教学重点：

1．科学小品的写法

2．回声的科学原理及其运用

教学方法：

谈话法，问答法，讨论法

教学时间：一课时

教学步骤

导语：前面学过的《大自然的语言》一课，大自然不仅有美妙的语言，而且有奇妙的声音，当你站在高山顶或深谷里高呼一声的时候，当你站在大厦或遂道里用力击掌的时候，侧耳一听会听到什么呢？回声，有时回声还不止一次，而是两次、三次，甚至更多次，你们有没有这样的经历？“回声”究竟是怎么回事呢？读了这篇课文，就明白了。

初读课文，正音解词：

隧道（suì） 圜丘（） 层峰叠障（zhàng） 庞大（páng） 巍峨（wēi）（é）

再读课文，划分段落。

（一）点明回声发生的原理。

（二）举例说明回声因条件不同而形成的多种回声现象。

（三）用事实说明了解回声，利用回声为人类服务的重要性。

读课文，请学生画出文中 ……此处隐藏1856个字……听录音，读课文。

2、分段指导朗读。

（1）指导朗读1，2段中讲景物的句子。

（2）指导朗读第2段中回声的句子。

（3）指导读好小青蛙与妈妈的对话。

（4）指导读好句子尾的助词，如：啊、吧、哩、啦等

3、练习朗读全文。

提示学生注意小青蛙思想情感的变化，先是看到美景很高兴再是听到回声感到奇怪，听了妈妈的话，恍然大悟，最后是无比欢快。

二、指导记忆字形。

藏：上下结构，草字头，下面先写“厂”字，一撇的左边写“”，“厂”字里边写“臣”最后写斜钩，撇点。共17画。

捡：左右结构，提手旁，右边是“脸”字的右半部。

扔：把“奶”字的女字旁换成提手旁，就是“扔”。

荡：共9画，第7画的横折折折钩是一笔。

三、练习书写生字。

四、完成本课作业。

1、填空，读句子，再想象句子的内容。

（1）青蛙妈妈（捡）起一颗石子，（扔）进河里，河水激起一圈圈（波纹）。（波纹）碰到河岸，又一圈一圈地（荡）回来。

（2）青蛙叫的声音的（波纹），碰到桥洞的（石壁），也要（返）回来。

（3）提问：什么是“荡”？什么是“返”？（引导学生换词比较，理解意思）

2、搭配词语，连上线

3、听话、说话。

（1）读题目，明确本题训练的内容和要求。

（2）注意把时间、地点、内容说清楚，转述要准确。

（3）指导练习转述。

①借助拼音读懂转述内容。

②用自己的话练习说。

4、设想另一个内容，用上面的转述形式练习转述。