小小运动员教案

小小运动员教案

作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的小小运动员教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：

了解一些常见的运动项目，知道运动能锻炼身体。

经验准备：活动前经常关注一些常见的运动项目。

物质准备：

1、户外场地，有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。

2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。

3、非竞技运动项目的录象片。统计表、笔。

活动重点：知道一些常见的运动项目，会简单的介绍。

活动过程：

一、我知道的运动员。

1、幼儿介绍自己知道的运动员，展示自己相关图片、照片。

2、鼓励幼儿用较连贯的语言，清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。

3、引导将幼儿图片展示在展示板上，请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。

二、他们也在运动。

1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。

2、播放一些非竞技运动项目的.录象，如放风筝、打太极 ……此处隐藏1967个字……常开心。

活动目标：

学习用脚夹球向前走。

发展幼儿的目测力。

活动准备：

皮球人手一只、小树、塑圈和奖牌若干、足球赛音乐一段。

活动过程：

1、扮演角色,活动身体：

幼儿听着音乐,拍球进运动场。在老师的指导下和着音乐的节奏,复习各种用手玩球的方法。

方法：A左右手快速拍球;B移动身体拍球;C用手在地上快速移动球,并接住;D直抛球直接球。

2、自由探索,激发兴趣：

教师启发提问：

“我们小手的本领真大,球都听我们的话,做我们的好朋友。那我们的小脚会不会玩球呢?一起来试试吧。”

幼儿自由探索各种用脚玩球的方法,教师随机鼓励指导。

3、难点练习,重点指导：

教师启发提问：

“刚才教练员看到有一位运动员他用脚玩球的方法和你们都不一样,看看是怎么玩的。”

请个别幼儿示范,这种玩球的方法就叫“用脚带球往前走”。

教师边示范边讲解：脚的里面叫内侧,脚的外面叫外侧,两侧都可以用来运球,如果要让球停住,可以用内侧也可以用外侧,还可以用脚尖停住球。

幼儿跟着教师每人一球,从场地的起点运球到场地的终点(共练习两次)。

幼儿听足球赛的音乐,绕过小树和花坛及其他障碍物运球向前走。

4、游戏结束,放松身体：

全体幼儿分成四路纵队,玩“皮球搬家”的游戏。

玩法：在幼儿的前方,按照纵队的数目每对放两个塑料圈,然后每队幼儿把手里的皮球在两塑料圈之间搬来搬去,看哪队的速度最快。最后按速度的快慢发奖,每队都有奖。