娃娃喂食教案

娃娃喂食教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的娃娃喂食教案，希望能够帮助到大家。

娃娃喂食教案1

目标：

1、练习手部小肌肉动作，促使孩子手眼协调能力的发展。

2、使孩子知道吃饭时不含饭。

活动准备：

1、张着嘴巴的猪宝宝和其他动物宝宝头饰。

2、橡皮泥等游戏道具。

活动过程：

1、听音乐引出课题。

幼儿听音乐演唱《小鸭子》和《小小猪》，边出示准备好的张嘴巴动物娃娃。

2、“猪宝宝哭了，原来是肚子饿了。别哭，别哭，我来喂你吃饭饭。”一边用小勺把汤圆和面条一颗一条地送到小猪的嘴里，一边喂食一边和小猪说话。例如：“小猪好吃吗？有没有吃饱？”

3、“鸭宝宝也哭了，也想吃饭饭了吧！来，我来喂你吃饭。”一边喂饭，一边引导幼儿发现小鸭不乖，饭饭一直含在嘴里不下去。

4、引导幼儿边念儿歌《不含饭》，边给小猪和小鸭喂饭。喂食结束，用夸奖的口吻表扬小猪，然后给小鸭讲道理，让他也能把饭吃下去，而不是含在嘴巴里。

5、给小鸭唱歌，讲道理，然后再次喂食，小鸭也能讲饭吃下。幼儿高兴。鼓掌。

6、教师示范搓面条团汤圆的方法，然后用汤匙将食物送进小动物的嘴巴。

7、引导幼儿用橡皮泥搓成汤圆和面条，用小勺喂给小动物吃。

附儿歌：不含饭

小猪吃饭喷喷香， 小鸭吃饭慢又慢，

啊呜一口饭，啊呜一口菜， 含在嘴里不下去，

身体长的棒又棒。 急得妈妈要生气。

娃娃喂食教案2

游戏目标:

1、幼儿能正确感知图形,能按嘴形给娃娃喂食。

2、通过活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力。

活动重点:幼儿能正确感知图形,能按嘴形给娃娃喂食。

活动难点:通过活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力。

活动准备:

娃娃家:各种娃娃,让幼儿进行扮演娃娃家里的成员进行喂宝宝。手工区:可乐瓶、用皱纸、毛线加以装饰,做成娃娃。

活动过程:

一、谈话导入。

小朋友你们小的时候是谁喂你们吃饭的?(爸爸、妈妈和爷爷奶奶)他们是怎样喂你们吃饭的呢?(引导幼儿说)

教师小结:我们还小的时候都是爸爸妈妈或爷爷奶奶喂我们吃饭的)你们感觉幸福吗?

那今天老师就要请小朋友来扮演爸爸妈妈的.角色来喂宝宝,今天老师在每个区域里都投放了很多的材料让你们去操作,我们一起来看看吧!

二、介绍各个区域。

1、娃娃家。

娃娃家里的小朋友可以扮演各种角色去喂宝宝。

2、图书区。

图书角的小朋友可以和好朋友一起去表演《办家家》

3、动手区。

老师在手工区投放了可乐瓶、用皱纸、毛线等材料加以装饰,做成娃娃。

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。

在进区的时候,你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡,只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动,如果你去的哪个区角里的卡插满了,你就不能再进这个区了,只有把卡插在哪个区里,你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候,小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好,放回原处。在区域中不能大声喧哗,静静的玩。

2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、收拾材料,结束游戏。

小结小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。