看不见的脏东西教案

看不见的脏东西教案

作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的看不见的脏东西教案，希望能够帮助到大家。

活动目标

1、知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。

2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。

活动准备 1.好吃的食物一袋，湿巾，玩具等物品。

活动过程

1、教师出示食品，引起幼儿兴趣。

教师：老师拿好吃的来喽，谁想吃呀

（老师闻闻食品）嗯，好香呀

2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。

教师：吃东西前先要干什么呢？看看你的小手干净吗

请幼儿说一说自己的小手是否干净

3、验证：小手干净吗

（1）观察湿巾纸

每幼儿拿一张湿巾纸，引导幼儿发现纸巾纸白白的，没有一点污迹。

（2）请小朋友用湿巾纸擦擦小手，比比谁的小手擦得最干净。

（3）请幼儿观察纸巾纸有什么变化

（让幼儿发现纸巾纸变脏了。

4、讨论：看不见的脏东西

提问：

（1）纸巾纸为什么变脏了？脏东西是哪儿来的

（2）在没有用纸巾 ……此处隐藏681个字……你是哪个班的小朋友？到我们班有什么事吗？

大班幼儿：我是大班的小朋友，给弟弟妹妹送点心吃。我们吃点心时，觉得幼儿园的点心太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一商量，大家就派我把好吃的点心送来啦。

老师：哥哥姐姐真好，有好吃的东西自己不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应该说什么呀？（谢谢哥哥姐姐！）

二、请幼儿闻一闻点心的味道，激发幼儿想吃好吃的的欲念。引导幼儿商量吃的方法。提问：

1、哥哥姐姐送来的点心真好吃，谁想吃呀？请幼儿将桌上的物品收到架子上。

2、这么多小朋友都着急吃好吃的点心，我们怎样做才能快点吃到呢？

3、小朋友现在能吃好吃的吗？为什么？

4、谁不愿意去洗手？为什么？（手不脏，手没摸脏东西，周围的物品不脏。）

三、小实验：它们干净吗。

用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。

结论：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手，摸了这些东西就不干净了。

提问：

1、毛巾为什么变脏了？脏东西是哪儿来的？（图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏东西就跑到毛巾上。）

2、刚才小朋友为什么说它们是干净的？（看不见）

3、小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还干净吗？

4、现在谁愿意先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃好吃的食物？

四、小朋友洗手，品尝食物。

大哥哥姐姐有好吃的东西，想着送给我们小弟弟妹妹吃，他们真好！