下雨的前兆教案

下雨的前兆教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的下雨的前兆教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　活动目标:

1、知道动物也会预报天气,了解一些常见的下雨前兆。

2、初步学习将气象预报的知识经验在生活中加以运用。

活动准备:

拼图八幅,小猴布偶一个。

　　活动过程

1、引出话题:

——“夏天到了,经常会有雷阵雨,要是出门没带雨伞,就有可能被淋湿。看来,我们还真该了解一下天气预报。”

(1)经验交流:

——“我们可以从哪里了解天气预报呢?”

“小动物会不会给我们预报天气呢?”

(2)交代任务:

——“动作是怎么预报天气的?这个秘密就藏在拼图里。”

2、拼图讲述:

(1)小组合作拼图,并讲述图意。

(2)请各小组的代表来讲述拼图内容。

(3)小结动物预报天气的多种方式。

3、迁移经验:

——“下雨前,日常生活中还会有哪些东西会有异常的变化?”

“知道今天要下雨,我们应该做哪些准备?”

活动目标：< ……此处隐藏183个字……天气呢？那现在我们来看看小.电.影里是怎么说的。（继续播放CD）

总结：电影看完了，你们也知道了，动物预报天气是空气中有水蒸气的原因。其实，在我们日常生活中有很多现象都能预报天气，比如冰箱滴水、干墙面变潮湿，还有一些植物也有这样的本领！只要我们平时用眼睛多看、多观察，就可以做一名小小的气象员，来预报天气了，多神气，多棒啊！

4、迁移经验，活动的延伸：

师：下雨前，天空中有变化吗？（天变黑、会打雷、刮风、会闪电……等等。）

如果知道今天要下雨，我们还能到户外活动玩吗（不能）？

爸爸妈妈能上班吗？怎么去呢？（ 能，带雨伞、雨衣）

设计意图：

“下雨”现象在我们的生活中无处不在，《纲要》指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的`对象。因此，在这次教研中，我们选择了《下雨的前兆》这个活动作为研讨内容。大班幼儿对科学的探索欲望更强，对于科学内容更具有探究性，为了提高幼儿的积极性，我将本次活动的重点放在“了解一些常见的下雨前兆的知识，知道动物也会预报天气”难点放在“水蒸气蒸发的现象”上，旨在通过这个小小的活动，激发幼儿愿意观察事物，发现周围生活中不同现象，尝试去探索科学，热爱自然。

活动目标是对活动有着导向作用，根据我对本节活动内容的理解，我从知识、能力、情感三个方面将活动的目标拟定为：

1、让幼儿了解一些常见的下雨前兆的知识，知道动物也会预报天气。（知识）

2、使幼儿学会观察周围事物的变化，知道天气预报的知识经验在生活加以运用。（能力）

3、让幼儿了解水蒸气蒸发的现象，激发幼儿热爱自然、热爱科学的兴趣。（情感）