玩具大家玩教案

玩具大家玩教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的玩具大家玩教案，希望能够帮助到大家。

活动目标:

1、体验大家一起玩玩具的快乐。

2、懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意;能与同伴友好地一起玩。

活动准备:

1、幼儿自带一件玩具。

2、大皮球

3、创设“玩具出租屋”,将幼儿带来的玩具放在一起。

活动过程:

1、交流介绍:

幼儿介绍自带的玩具,边介绍边示范玩。

幼儿尝试经不同的玩具归类,如电动玩具、长毛绒玩具等。

2、交换玩耍:

幼儿自由玩耍,交流玩耍的情况:“你们在玩玩具时有什么问题吗?”

教师随机让幼儿讨论:“想玩别人的玩具,应该怎么办?”

交流一些借玩具的礼貌用语。

师生小结:要玩别人的玩具,先要有礼貌,征得对方的同意后才能拿,并要有礼貌地说谢谢。

幼儿多次交换玩具,大家一起玩。

表扬能主动交换玩具及一起玩的孩子。

活动二:交换玩具玩(艺术、语言)

活动目标:

1、有兴趣地学唱歌曲,体验交换玩具玩的快乐。

2、能续 ……此处隐藏8343个字……>

每个幼儿两腿分开，并排成一纵队。每排第一个是大班幼儿，他双手捧，从两腿间往后滚球。最后一个幼儿双手把球接住，并跑到队前往后滚球。以此类推，直到全体幼儿均轮滚发球完毕。

三、延伸活动

在日常生活和游戏中，都可进行这类活动教育。幼儿只有在不断的情绪体验中，才能形成正确的观念。

教学反思

培养分享意识是幼儿教育阶段的重要内容，这次活动通过让幼儿与大家一起玩玩具深刻地体现了这一意识。活动通过介绍玩具、玩玩具、观察活动等形式，使幼儿在玩的过程中自主体验到要与他人分享。但在整个活动中，我在组织幼儿观察大班幼儿玩球时，没能指出观察的方法、重点等具体内容，这样一来，幼儿会觉得茫然，看着别人游戏只是会觉得开心，并不懂得去记忆、模仿。

活动设计背景

现代独生子女家庭的孩子，他们拥有许多玩具，但常因缺少玩伴而不会与人分享玩具，和别人一起玩。本次活动，让幼儿将自己的玩具带到学校和同伴一起玩，使其体会分享的快乐，并从中激发幼儿交往的愿望，培养幼儿初步的交往能力。

活动目标

1、通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐。

2、 懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩。

教学重点、难点

1、玩家大家玩。

2、友好地玩。

活动准备

1、每人自带一件玩具。

2、 皮球若干。

3、 与大班老师联系，拟订和大班幼儿共同玩皮球的计划。

教学过程 ：

激发情绪，介绍玩具，看别人玩---体验情绪，和同伴玩，和大哥哥一起玩---形成理念，大家一起玩才快乐。