奇妙的感觉教案

奇妙的感觉教案

作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的奇妙的感觉教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

奇妙的感觉教案1

活动目标

1、能够用完整的语言表达自己的感觉。

2、喜欢高兴、快乐的感觉。

活动准备

1、图片：各种面部表情

2、幼儿用书

活动过程

一、激发幼儿兴趣

1、出示小兔子图片，引起幼儿好奇心。

2、教师（以小兔子的口吻）：大家好，我是小腿跳跳，最近我发现自己总是有各种奇妙的感觉，

你们有吗？

二、出示图片 ，引导幼儿讨论不同的感觉。

1.图一

（1）请小朋友仔细观察，然后说说看到了什么，并带领幼儿一起做高兴地表情。

（2）教师：这个小朋友在做什么？他的表情看上去怎么样？（高兴)

你们猜猜什么事情让他子这么高兴啊？

（引导幼儿大胆想象）

（3）什么事情会让你们感到高兴呢？

（鼓励幼儿用完整的语言表达）

2.图二

（1）请幼儿仔细观察，然后让幼儿说说看到了什么，并带领幼儿一起做难过的表情。

（2）教师：这个小朋友的表情看上去怎样？他现在的心情是什么样的？（难过）

你们猜猜他为什么这么难过呢？

（3）你们有没有难过的时候？什么事情会让你们觉得难过？

3.图三

（1）请幼儿仔细观察，然后让幼儿说说看到了什么，并带领幼儿一起做生气的表情。

（2）教师：这个小朋友的表情看上去怎样？他现在的心情是什么样的？（生气）

你们猜猜他为什么这么生气呢？

（3）你们有没有生气的时候？什么事情会让你们觉得生气？

4.图四

（1）请幼儿仔细观察，然后让幼儿说说看到了什么，并带领幼儿一起做害怕的表情。

（2）教师：这个小朋友的表情看上去怎样？他现在的心情是什么样的'？（害怕）

你们猜猜他为什么这么害怕呢？

（3）你们有没有害怕的时候？什么事情会让你们觉得害怕？

三、教师和幼儿共通过讨论如何调节自己的心情。

1、教师引导幼儿讨论什么样的心情是好的，什么样的心情是不好的，如何调节自己的心情。

2、教师小结：保持心情愉快能够让我们生活得更快乐。当我们感觉难过、生气、害怕的时候要想办法调节，尽量让自己高兴起来。

奇妙的感觉教案2

活动目标

． 体验脚踩在不同材质的物体上不同感受，探索脚的触觉。

． 用绘画的形式表达脚踩在不同物体上的感受。

活动准备

． 小羽毛。

． 图画纸、彩笔。

活动内容

学习领域：

形式：集体

1. 幼儿两人一组，脱去鞋袜，互相观察脚的形状，说说有什么发现。

2. 两人互相用羽毛触碰脚底，探索脚的触觉。

3. 向幼儿提问：

用羽毛碰脚底，有什么感觉？

什么时候脚会感到疼？

4. 让幼儿光着脚在不同质感的地面上走走，然后说说感觉。例如塑胶地板、木地板和地砖有什么不同。

5. 请幼儿在图画纸上画自己的脚印，然后引导幼儿回忆：“你以前曾光着脚踩在什么东西上，是什么感受？”引导幼儿发挥想象力，画出羽毛碰脚底时，或脚感到疼痛时，或站在软绵绵的东西上时的表情。

6. 完成后，请幼儿介绍作品。

评价

喜欢探索脚的触觉。

能用图画表达脚的触觉。

备注

活动建议

引导幼儿在用脚感受各种物体时，要注意安全，保护好脚。