生活中学会节约幼儿园大班社会教案

生活中学会节约幼儿园大班社会教案

作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的生活中学会节约幼儿园大班社会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：

1、感知生活中节约用水、用电的含义，掌握一些节约用水、用电的方法。

2、尝试和同伴合作制作节约提示卡，逐步养成节约的好习惯。

活动准备：

1、前期经验：幼儿讨论过生活中水和电的重要作用，知道水和电都是宝贵的资源，应该要节约用水用电。

2、拍摄三组节约能源的微电影：

第一组--节约用电

第二组--节约用水

第三组--节约粮食

3、材料：卡片、黑色水笔、透明胶带、剪刀。

活动过程：

一、师幼共同回忆自己生活中水和电的作用

师：我们前两天讨论过水和电的作用。想一想，如果我们的生活中没有水和电会怎样呢？

(幼儿简单交流。)

师幼共同小结：我们的生活不能没有水和电，所以我们应该节约用水、节约用电。

二、观看微电影，感知和理解节约用电、用水与浪费水电造成的影响，掌握一些节约用水、用电的方法。

师：现在，请节约用水、用电的微电影 ……此处隐藏1525个字……的方法。(洗澡。)

●观看第四组录像。

师：①我们一起来看一看他们是怎样喝水的。②谁在节约用水?一天下来，被倒掉的水有多少呢?③喝水时应该怎么做?(一次不要接太多，不够了再接，不能浪费。)

3．师幼共同小结，提升节约用水、用电的意识。

师幼：在日常生活中我们要学着节约，避免浪费。人不在房间时，要将电灯、空调、电视机都关掉，不用的电器要记得拔掉插头，但这件事有一定的危险性，要请大人做；用水也要节约，水龙头可开小一些，用完后要及时关掉水龙头。

三、制作节约提示卡

1．教师提出倡议。

师：为督促大家节约，我们常常看到很多场合有提示节约的卡片，我们也来制作一些这样的节约提示卡吧。想一想，你可以制作什么方面的节约提示卡呢?

2．幼儿自由结伴进行设计。

师：小朋友俩俩合作制作节约提示卡，两个人要先一起商量再制作。

(幼儿绘制节约提示卡，教师给予有困难的幼儿适当帮助。)

3．张贴节约提示卡。

幼儿将自己制作的节约提示卡粘贴在适当的位置(如：空调、开关旁，水池上方，茶水桶上等，插座旁的提示卡由教师帮助粘贴)。

4．小结。

师：以后，我们看到这些提示卡就知道要注意节约，你节约我节约大家都节约，我们就能生活得更美好。

延伸活动：

●日常生活活动：①教师随时提醒幼儿按照节约提示卡的要求做，及时表扬会节约的幼儿。②设立班级“资源箱”，收集生活中的废旧材料，用于幼儿游戏、区域活动。

●家园活动：引导家长和孩子共同设计家庭节约用水、用电计划，并带到幼儿园来进行交流，以进一步增强孩子们的节约意识。