有趣的数字教案

有趣的数字教案

作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的有趣的数字教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标

1。 喜欢数学活动，感受数字的有趣。

2。 能有意识地观察生活中的数字。

3。 能发挥想象给数字变出更多的造型。

活动准备

1。 两组数字卡片

2。 三张卡纸，上面有10种颜色的小方形。

3。 PPT课件

活动过程

一．巩固数字0—9

1。 师：今天老师带来了一张纸，上面有很多不同颜色的方格，我请小朋友说 说上面有几个格子。（请小朋友说完之后大家一起数一数）

2。 师：小朋友，橙色的格子上是数字几？（1）每个不同颜色的格子上都有不 一样的数字宝宝，我请小朋友来猜一猜。

3。 师：小朋友把数字宝宝都猜出来了，考验下朋友的时候到了，现在我点到一个数字小朋友要快速得把它念出来。

二．数字的队形

1。 师：这10个数字中，哪个数字最大？哪个数字最小？如果让你来给这10个数字排队你会怎么排？（引导小朋友从大到小和从小到大）

2。 师：数字宝宝除了可以像刚才一样有规律的进行排队之 ……此处隐藏16828个字……p>（二）、感知数字的丰富变化

（1）思考：这些号码都有6个数字，为什么电话号码是不一样的？

（数字排列的顺序不同）

（2） 观察：

a、在三个电话号码中有哪些是不一样的？

（小猴家的号码是有9、6，小熊家是6、9；小兔家没有这两个数子，有的是2、7）

b、相同的是什么？

（三个号码都是六位数，前两位数都有5、8）;

（3）区分6和9

问：老师也常把6和9搞错，请你们帮助我记住它。

（ 让幼儿说出6的圆圈在下面，9的圆圈在上面。）

根据幼儿的讲述出示数字23456789。

（三）、交流所收集的电话号码

增强幼儿有关电话方面的知识

（1） 请幼儿大声地读自己带来的电话号码。

了解电话号码是多位数的。

（2） 你们知道的电话是几位数的？ （请幼儿根据自己的生活经验讲述）

（四）、给小动物编电话号码

（1）有许多小动物家还没有电话，我们用数字来帮它们编个电话号码吧。（有意识地请几个孩子上来念所编的号码。）

提示：可以用贴数字的方法，也可以用笔写。

（2）教师巡视后提出新的要求。提示幼儿是否每个数字都用了，数一数你编的电话是几位数的。

四、活动总结：

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在积极参与的同时，感受到数学活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。

五、活动延伸：

把小朋友编的电话号码做成电话簿。