有趣的西瓜皮综合教案

有趣的西瓜皮综合教案

作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的有趣的西瓜皮综合教案，希望能够帮助到大家。

综合活动：

有趣的西瓜皮

活动目标：

1、 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。

2、 能主参与创编活动，用连贯的语句大胆地表现自己的想法，发展语言，丰富想象。

活动准备：

1、实物：半个西瓜皮 半个西瓜的图片人手一张

2、小动物卡片 画有几个西瓜皮的背景图 泡沫板

活动过程：

一、 引导幼儿对西瓜皮进行初步的想象

师：今天老师给小朋友带来了什么？这半个西瓜皮看上去像什么？（小船 小床 碗等等）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞 屋顶 台灯等等）

二、 对西瓜想象并添画，尝试用句子进行描述

师：①西瓜皮会变魔术，瞧！它变成什么了？（碗）

什么东西放在上面呢？（水果）听，老师把这副图编成了两句

②你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好了想一想，哪个小动物会用它来干什么。（提醒幼儿跟别人想的不一样）幼儿自由想象添画并讲述。

三、 引导幼儿再次对西瓜皮展开 ……此处隐藏2771个字……备了适合做凉菜的沙拉酱、糖、盐、醋、酱等配料；适合做炒菜的油、盐、酱、醋、肉丝等配料。

师：在西瓜皮玩具加工区里有水彩笔、圆珠笔、刻刀、牙签、吸管等工具。

2、教师根据幼儿自选情况进行分工。

3、各组幼儿讨论分工，动手制作西瓜皮美食和玩具。

A区：“西瓜皮美食加工区”（可重点制作凉拌西瓜皮、西瓜皮炒肉丝）

B区：“西瓜皮玩具制作区”（重点绘画、拼摆）

设计依据：幼儿学习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程。教师要为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索；要让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题。鼓励幼儿之间的合作，并积极参与幼儿的探索活动。要为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择和计划活动，并鼓励他们认真努力地完成任务；

（四）西瓜皮美食品尝及艺术作品展览会

1、幼儿将加工完的美食或艺术造型分别展在“西瓜皮美食一条街”、“西瓜皮艺术作品展”

（除了幼儿现场制作的作品外，教师可以提供事先准备好的其它西瓜皮食品及玩具供幼儿品尝、欣赏。）

2、师幼共同欣赏、品尝、评价各组作品。（评价时重点放在幼儿的造型创意、颜色搭配及幼儿间的合作上）

设计依据：在《纲要》第三部分教育活动的组织与实施中指出：尊重幼儿在发展水平、已有经验、学习方式等方面的个体差异，用适当的方式给予帮助和指导，使每一个幼儿都能感受到安全、愉快和成功。

（五）活动延伸：

1、课后在区角继续为幼儿提供材料，幼儿可继续探究西瓜皮的多种作用。

2、引导幼儿继续观察探索如何保存西瓜皮艺术作品？西瓜皮腐烂后有什么作用？