《散步》教案

《散步》教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的《散步》教案，希望对大家有所帮助。

活动目标

1、 欣赏绘本画面，理解小蛇散步时发生的故事内容。

2、 通过观察画面、结合已有经验，大胆猜测故事情节的发展。。

3、 感受、理解小蛇助人为乐的愉快情感。

活动过程

1、导入活动。

T：今天魏老师给你们带来一本很好玩的书，（出示封面）：“看，这是谁？” T：前几天老是下雨，小蛇呆在家里哪儿也不能去，觉得好闷呀！现在天气终于放晴了，于是小蛇高高兴兴地出门去散步。（出示2、3页）

2、引导幼儿阅读绘本画面，感知故事内容。

1）集体阅读第4～13页，感知故事的发生、发展。（略读）

2）自主阅读第14～19页，并通过观察小蛇的表情变化，体会狗、狮子和大象从小蛇身上踩过时的好玩和不可思议。（动作、表情模仿，重点阅读）

3）集体阅读第20、21页，讨论小蛇帮助别人之后的心情，并对小蛇进行简单评价。 4）集体阅读第22～25页，体会结尾处小蛇喝完水时身体的变化所带来的幽默感。

师小结： “今天小蛇用自己的本领帮助了这么多的朋友心里真开心。那它帮助了哪些朋友呢？（小蚂蚁、小蜗牛、小老鼠、大狗、狮子、大象）”

3、结束活动：迁移和总 ……此处隐藏20013个字……然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

四、通读全文，互动探究

1、看似不起眼的小事，却蕴含着深刻的道理，通过这件事你悟出了哪些道理？

2、你怎样理解“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界？”

3、本文叙述的是初春时节一家三代在田野上散步的事景物描写着墨不多，却充满了诗情画意，作者写了哪些景物？有何作用？

4、从文中找出大词小用的语句，思考作者的写作意图是什么？

五、用自己的话来小结课文的内容。

八年级语文巩固案（矫正反馈）

二十二 散步

a：给下列加点的字注音。

酷冬（ ） 熬过（ ） 挺不住（ ）

分歧（ ） 霎时（ ） 水波粼粼（ ）

b：读课文6—8自然段，完成下列问题。

1、第六自然段中“强壮”、“高大”应如何理解？

2、家庭出现分歧时，文中说：“不过，一切都取决于我。”其原因是什么？

3、后来“我”决定委屈儿子的原因是什么？

4、第7段第二句属于什么描写？在文中有什么作用？

5、文末一句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，表达了怎样的意思？

c：迁移应用

请以亲情为主题，写一段温馨的话语。

家是 ；

亲情是 。

d、亲情体验

1、回家后，请为你的父母做一件事，比如说捶捶背、揉揉肩，陪父母散散步。

2、记住父母的生日，记得在他们生日时，送上你最真挚的祝福。

3、写封信给你的父母，说说自己的心里话,让他们感受到你的爱。