教案：好玩的气球

教案：好玩的气球

作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的教案：好玩的气球，欢迎阅读与收藏。

一、活动目标

1、在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。

2、练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。

二、活动准备

1、吹好的气球人均2个；

2、音乐磁带；

3、鼓一个、锣一幅；

4、垃圾桶4个；

5、胶布若干条。

三、动过程

1、儿听音乐进活动室，做准备活动。

2、儿每人选择自己喜欢的一个气球，并自由探索气球的玩法，教师要鼓励幼儿有自己的创新玩法。

3、教师和幼儿一起玩气球并讨论气球的玩法，鼓励幼儿大胆说出自己的玩法。

4、教师启发做游戏，并讲解其游戏规则和玩法。

（1）全体幼儿把气球系在脚踝上，相隔、定距离站好，听老师的鼓声和锣声单脚跳或双脚跳。声音停，幼儿迅速互相追逐，在一定时间内，设法去踩破别人脚上拖着的气球，以不被人踩中为胜。

（2）全体幼儿把气球用胶布粘在身体背后，相隔一定距离站好，听老师的鼓声和锣声慢跑或快跑。声音停，在一定时间内，幼儿迅速用手去击破 ……此处隐藏9027个字……？

师：宝宝的眼睛真亮，原来这些气球的颜色、大小、形状都不同。

2、取气球、玩气球

（1）取气球师：气球宝宝真想和大家一起玩，我们每位宝宝去请一个你最喜欢的气球。（引导幼儿想办法取，可借助活动室的物品或他人的帮助。）

（2）鼓励幼儿探索气球的各种玩法，引导幼儿学着说说动词：吹、抛、扔等。

（3）放气球师：气球宝宝玩累了，我们让它到旁边休息一下轻轻放，排好队，做个有礼貌的好宝宝。

3、小实验师：宝宝喜欢气球吗？气球的肚子为什么会鼓鼓的呢？里面是什么？我们一起看看。小实验：

（1）给瘪的气球打气，请幼儿看看气球的变化

（2）放开气球的口，在请幼儿观察变化。

（3）放走气球内的部分气，使气球变小。

师：现在你知道气球为什么会鼓起来了吧，原来是空气在帮助它。

二、欣赏故事《红气球》师：今天，老师还带来了一个关于气球的故事。

（1）师有表情地讲述故事。（翻看大图书）

a、大灰狼想玩小兔的红气球，它是怎么对小兔说的？

b、小兔愿意给它吗？它会想什么办法呢？

c、狐狸是怎么说的？结果怎么样？我们来学一学。

d、小兔看到小猫哭会怎么说，怎么做呢？气球瘪了该怎么办呢？

e、小兔为什么不把气球给大灰狼、狐狸玩呢？

f、你喜欢小兔吗？为什么？三、玩一玩、说一说提供气球让幼儿自由选择活动

1、当你想玩别人的玩具时，你会怎么说、怎么做呢？

2、当别人不愿意把东西给你的时候，你又该怎么说、怎么做？（引导幼儿学习使用一起玩，跟对方商量或者对方不玩了再玩的策略。）