当前位置:首页 > 教学资料 > 教案

认识几百几十教案

时间:2023-06-23 14:16:18
认识几百几十教案

认识几百几十教案

作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的认识几百几十教案,希望能够帮助到大家。

认识几百几十教案1

教学内容

课本第16--18页,例题、“试一试”、“想想做做”第1—7题。

教学目的

通过教学,让学生理解几百几十几的含义,掌握它们的读法,写法,加深对千以内数的认识。

教具准备

计数器、方块图

教学过程

一、复习

1.数数。

(1)一百一百地数,从100数到1000。

(2)一十一十地数,从830数到1000。

2.根据计数器上的拔珠,写数并说说它们的组成。

480 620 790 910

3,揭示课题。

这节课我们将继续来认识千以内的数。(出示课题.)

二、教学认识几百几十几

I.出示例题方块图。

(1)指名学生完整地说说图意。

(2)独立思考一共有多少个小方块,再交流。

(3)借助计数器,讲解。

先在百位上拨4个球,提问:现在有几个几?再在十位上拨5个珠,提问:现在增加了5个几?

再在个位上拨3个珠,提问:现在增加了多少?提问: ……此处隐藏13609个字……位上的数合起来又表示什么?谁能完整地来说一说?

5.师出示“2个千、3个百、6个十和5个一合起来是多少?”的题目,请一位同学在计数器上拨一拨,其他同学思考:这个数是多少?怎么读?

6.请学生来报一个数,请另一个学生在计数器上拨数,要求说出这个数的组成及读法。

7.再出示“3个千、5个十和2个一合起来是多少?”请学生试着写一写、读一读。

8.想一想“三千零二是由几个千和几个一组成的?

9.谁能来读一读”3002“这个数?学生先进行试读,在请学生来读。能不能读成”三千零零二“,在什么情况下两个”0“,只要读一个零?

10.读一读:300430403400(体会:如果0出现在数的末尾是不用读出来的。)

1.做”试一试“

先说出数的组成,再写一写,读一读。

学生先独立完成,做完后进行交流,比较。

2.做”想想做做“的第1题。

先在书上写一写,再读一读。

3.完成”想想做做“第2题。

先说出各数的组成,再读一读。

3745

5160

6030

8002

4.完成”想想做做“的第3题。

写出下面商品的价钱。

三千五百五十元九千零二十元

二千八百零八元

先让学生独立完成在书上,再进行交流。

这节课我们学习了什么内容?你明白了什么?

完成”想想做做“的第6题。

课后感受

由于这部分内容学生都已经接触过,所以新课进行很顺利,在新授的同时,巩固前面所学的内容。”0“的读法掌握较好。

《认识几百几十教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式