逛超市教案

逛超市教案

作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的逛超市教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

设计思路：

一、教材的选择：

本次活动是“冬天不怕冷”主题下的一个活动，孩子在对冬天保暖用品初步了解的已有经验的基础上根据大小进行分类匹配，并且根据小班孩子的年龄特点：具体形象，游戏性，所以创设了一个小狗逛超市的游戏情境，让孩子在游戏中按照大小给小狗选冬天的保暖用品。

二、幼儿数经验：

小班幼儿的数学教育年龄阶段目标是学习按物体的一个特征进行分类；学习按物体量(大小长短)的差异进行4以内物体的排序,学习按物体的某一特征进行排序；愿意参加数学活动,喜欢摆弄,操作数学活动材料；在老师帮助下按要求拿取摆放操作材料。我在设计教学活动时参照了以上目标的标准,根据小班幼儿的特点,活动以按照大小特征给三个物体排序并进行相应的匹配,能进行简单手工操作为目标。

三、幼儿实际水平：

本班幼儿年龄大致为3岁到4岁,动手操作能力比较弱.如果过于精细或繁杂,他们就不能达成任务,甚至不情愿动手操作,活动中操作部分设计：让幼儿给三个狗宝宝挑选帽子,衣服和围巾,并帖在相应的位置上，这对幼儿手的小肌肉是个很好的锻炼，对幼儿的思维发展也是一个挑 ……此处隐藏11885个字……戏角投放头饰教具，让幼儿合作游戏，游戏中幼儿可以拿走自己知道的算式头饰，老师及时给予补充，提高幼儿的计算的兴趣。

2、家庭延伸

（1）和爸爸、妈妈一起逛超市，尝试用10以内加法和减法解决生活中的实际问题。

（2）家长和幼儿再加玩掷骰子的游戏，先认识骰子上的数子，再将骰子上两面数字相加，看结果是多少？

活动目标

1、能按大小特征给三个物体排序并进行相应的匹配。

2、尝试解决简单的问题。

活动准备

大中小的狗、帽子、围巾、棉衣图片

活动过程

导入

师出示大中小的狗图片

师：小朋友们，看看，又有什么小动物来到我们小三班了？（狗）

内容

1、狗狗排排队

师：狗狗有什么不一样呢？（大狗、中狗、小狗）

师：那它们应该怎样排队呢？

请幼儿到黑板上来进行操作。

2、狗狗买帽子

师：这三只狗说，天太冷了，去超市买帽子吧。

师：到了超市，三只狗就开始抢着戴帽子，最小的狗戴上大帽子，像钻进了黑洞洞，最大的狗一戴上小帽子，才遮住了一只耳朵。三只狗都急坏了。

师：谁可以给狗狗戴帽子呢？

引导幼儿说出：最大的帽子卖给大狗，最小的帽子卖给小狗。

3为狗狗买东西

师：超市里还有些什么呢？（围巾、棉衣）

师：我请小朋友来帮忙给狗狗们买围巾和棉衣吧。

请幼儿进行操作

活动延伸

1、在日常活动中引导幼儿说一说大中小特征。

2、将图片投放到益智区。