观潮第一课时教案

观潮第一课时教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的观潮第一课时教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【教学目标】

１、情感目标：

了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情。

２、能力目标：

⑴ 培养留心周围事物的习惯。

⑵ 有感情地朗读课文，背诵第３、４自然段。

３、知识目标：

学习作者有顺序、抓特点的观察方法。

【教学重点】

理解课文中有关潮来之时的记叙，学习作者有顺序的观察方法，培养留心周围事物的习惯。

【教学难点】

理解体会作者生动形象的语言表现力。

【教学辅助手段】

课件、音乐伴奏带。

【教学过程】

一、初步谈话，理解课题

１、今天，我们一块儿来学习第１课：观潮。通过预习，你们知道课文写的是哪儿的潮吗？

（钱塘江大潮。）

２、钱塘江在我们祖国的浙江省，远离我们可爱的家乡──四川有好几千里。如果说四川的峨嵋全国都很有名，那么浙江的钱塘江大潮就可称为天下奇观了。

（板书：天下奇观）

３、课题中的 ……此处隐藏2663个字……>

（课件演示）

１、填空理解：

⑴ 自己读一读：

看看作者是怎样把这些语句连起来。

⑵ 指名填空。

（课件演示：由远及近。）

２、师生分读。

（是呀，作者由远及近地观察，随着位置的转变和时间的推移来描写潮声潮水的变化。我们一起读读，体会一下。）

六、指导背诵

１、老师留下括号里的词语，你能说出刚才那段话吗？

２、练习背诵。

（自己准备。）

３、会背的一起来。

（看着屏幕。）

４、小结：背得多有感情啊！我们仿佛站到钱塘江旁，和作者一起感受到潮水越来越近，声音（越来越响），浪头（越来越高），气势（越来越大）。钱塘江大潮真不愧被称为（天下奇观）！

七、积累语言

１、咱们学习的这两个自然段中，词语非常丰富、生动，你们想不想把它们积累下来？

２、开展比赛。

（听老师说词语的意思，看谁反应快，很快站起来说哪个词语表达了这个意思。）

３、做读书卡。

４、分组领读。

八、运用语言

１、同学们懂得了词语意思，不过，会不会用了呢？

２、选用其中的二三个词造句。

（鼓励选用几个好词，说一段话。）

３、学生交流。

九、总结全文

今天，我们如临其境，观赏了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，通过有感情的朗读，理解了作者按顺序，抓特点的叙述方法，积累了好词佳句。学得不错。下节课再学。

十、作业

１、抄写生字新词。

２、背诵课文３、４自然段。