数数歌中班语言教案

数数歌中班语言教案

作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的数数歌中班语言教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、乐于参与和表达，在变化速度、节奏朗诵绕口令的过程中体验学习活动的乐趣。

2、在图片的帮助下理解、记忆绕口令的内容，能变换速度、用合适的节奏和歌曲旋律练习绕口令。

3、学习绕口令《数数歌》，练习虎、鹿、猪、兔、鼠等读音相近的字。

活动准备：

1、材料准备：教师根据绕口令内容绘制图片及标志线;

2、经验准备：幼儿会击打节奏"×××××""×××××"，会唱歌曲《数鸭子》

活动过程：

1、以猜一猜的游戏导入活动并引导幼儿逐句说出绕口令。

(1)提问：山上会有哪些小动物?引导幼儿大胆猜测，自由说出多种动物名称。

(2)引导逐一观察背景图片，提问：树林里(路边、草里、洞里)有哪些小动物？幼儿回答后，再出示动物，引导幼儿逐句说出绕口令。

(3)出示数字卡片和"虎鹿猪兔鼠"的'图片，提问：这里一共有多少只小动物?我们大家一起来数一数。分别是哪些小动物啊?

引导幼儿说出：一二三四五，虎鹿猪兔鼠。

2、引导幼儿在图片的帮助下完整说出绕口令。

(1)完整说出绕口令。

指导语：把刚才我们说的串在一起，就能成为一首很好听在绕口令，你们跟着我一起来说说看。

(2)将难度较大的句子"虎、鹿、猪、兔、鼠"进行重点练习。

3、引导幼儿运用多种方法练习绕口令。

(1)教师以游戏的语言"蜗牛爬""开火车""开火箭"等引导幼儿变换速度说出绕口令。

(2)引导幼儿尝试拍击节奏"×××××""×××××"说出绕口令：先让幼儿自由探索，然后集体练习。

(3)引导幼儿用歌曲《数鸭子》的旋律唱出绕口令。

(4)引导幼儿用沙锤进行表演。

(5)脱离图片的帮助，幼儿集体表演绕口令。

4、结束。

结束语：我们今天回去后也用拍击节奏、唱歌的方法，将这首绕口令教给你的好朋友或爸爸、妈妈好吗?附：绕口令：数数歌：

山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，大家数一数，一二三四五，虎鹿猪兔鼠

教学反思：一节活动下来，感觉幼儿参与性很高，课件的运用、图文结合让幼儿在短时间内就记住了诗歌，并朗读下来，整节活动幼儿思维活跃，紧紧跟随老师的思路。不足之处就是觉得老师说的有点多。在今后的教学活动中要注意教师指导语言要精练，真正做到引导。