《秋天的雨》教案

《秋天的雨》教案

作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的《秋天的雨》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【教学目标】

1、认识本课生字，理解重点词语。

2、展开想象，感受秋天的美好，感悟语言的优美。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，表达对秋天的喜爱。

4、在故事情境中体会到做错事要勇敢地面对解决。

5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

【教学重难点】

1、教学重点：品读第二自然段，联系上下文，理解词语“五彩缤纷”。

2、教学难点：通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。

一、创设情境，导入课文。

1、教师有感情地背诵课文第一自然段，创设情境。

2、指导学生朗读第一自然段，读好“轻轻地，轻轻地”。

二、初读课文，感知大意。

1、自读课文，边读边思考：秋天的大门打开了，为我们带来了什么？

2、课件出示三个段首句，指名朗读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

……此处隐藏3220个字……交流：假如你就在果树下、花丛中，此时你最想说什么？（入境感悟）

（5）配乐朗读第三自然段。

4、表演朗读。

导语：秋天的雨不仅给我们带来了很多颜色和好闻的气味，她还是个热心人呢！瞧！她正拿起金色的小喇叭在喊话呢！听听，她在说些什么？

1、师生互动，以演促读。

2、除了这些小动物和植物，她还会对哪些动物、植物说话呢？（边说边演）

3、你们真是出色的小演员。这么快乐的景象，快大声地读出来吧！（课件出示第四自然段内容）

三、回归全篇升华情感

1、导语：同学们，你们喜欢秋天的雨吗？请说说喜欢的理由。

2、联系全文内容，让学生思考回答：秋天的雨给我们带来了一个怎样的秋天？

3、激情朗读：秋天的雨，带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

4、让我们再次看看这秋天的美景，再次感受秋天的雨带给我们神奇吧！（课件播放秋天的美景）

5、配乐师生共同朗读课文。

四、背诵积累指导方法

1、导语：读着读着，你脑海中一定留下了很多很多美妙的画面了。把你认为写得最美的句子抄下来，多读几遍背下来。

2、各自准备，教师相机指导背诵方法。

3、检查。表扬抄写工整，背诵得多而且充满感情的同学。

五、拓展延伸交流展示

1、你还知道秋天的那些美景？给大家讲一讲。

2、自选作业准备展示

（1）搜集一些自己喜欢的描写秋天的词句，抄写下来。

（2）用你手中的画笔画出你心目中的秋天。

（3）和爸爸妈妈一起出去寻找秋天，并把你看到的秋景写下来。