小工具社会教案

小工具社会教案

作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的小工具社会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小工具社会教案1

活动目标:

1、认识几种常见工具，知道它们的用途。

2、懂得团结力量的道理。

3、知道使用工具的安全方法。

活动准备；

1、小锤子、小钳子、订书机、螺丝刀等实物小工具。

2、幼儿用书第1册34---35页。

活动过程：

1、向幼儿了解他们所认识的工具并向同伴介绍自己知道的小工具。

2、出示小锤子、小钳子、订书机、螺丝刀等小工具，引导幼儿了解它们各自的用途。

3、设计问题，引导幼儿讨论说出解决的办法。

问题：

（1）、自行车的螺丝松了，想上紧螺丝，使用哪种工具好?

（2）、想卸下螺丝钉，打开盖维修机器，使用哪种工具好？

（3）、桌子上的钉子松动了，用什么工具能把它订好？

（4）、书本上的页码开了，用什么工具能把它订好，使他不开页？

4、分组实验操作，感受工具的`方便，提醒幼儿注意安全。

5、欣赏故事《小工具比本领》。

在欣赏故事的基础上，围绕问题展开讨论：小工具为什么吵架？它们各自是怎么说的？大胡子爷爷对它们说了什么？引导幼儿懂得团结力量大的道理。

课后小结：通过学习及分组实践操作，幼儿对工具的认识及使用有更深一层的了解。

活动反思：

（1）、通过学习幼儿认识了许多的常见工具，知道它们的造型及用途，但是幼儿对工具在日常生活中的应用不是很熟悉，动手操作机会少使用率低

2、在分组实践操作中，幼儿动手能力差，尽量让幼儿都有亲自动手操作的机会。使之得到锻炼。

小工具社会教案2

活动目标：

1、 让幼儿 通过自己观察和操作小工具，知道小工具的名称及用途。

2、 激发幼儿的兴趣，能大胆尝试，培养他们的操作能力。

3、 使幼儿知道人的本领大，能制造出各种小工具，它给人们的生活带来了方便。

活动准备：

⑴小工具：板手、卷笔刀、钉书机、剪刀、锤子等各若干。

⑵每组：新彩色铅笔、画片纸、各色正方形蜡光纸、汽水、半成品娃娃家俱若干。

⑶小工具展览会。

活动过程：

一、 教师由桌上的物品介绍引出，提出问题请幼儿思考解决的方法。

1、 这是一只新的彩色铅笔，想一个什么办法才能让它画出画来呢？

2、 这张小床是娃娃家中小娃娃睡的，这上面还有几颗钉子没有钉下去，我们怎么办呢？

3、 这几张小画片纸要是能成为一本小画书，大家都可以翻着看该有多好呀，怎么做呢？

二、 操作、讨论

1、 幼儿分组进行操作，由徒手引发寻找工具帮忙。

2、 幼儿讨论，知道小工具名称与用途，老师操作示范。

⑴哟，这张纸变成了美丽的窗花，是谁想的好办法？用什么帮忙的？这叫什么？剪刀还有什么用？

⑵这张小床钉好了，小娃娃又可以睡觉了，是谁钉的？

⑶这本小画书用什么方法钉成了？钉书机还有什么用？

⑷谁把汽水瓶盖子打开了，用了什么？板子还可以做些什么？

⑸这两只笔可以画画了，是谁做的？用了什么？（卷笔刀）平时老师用什么来削铅笔？（刀子）小朋友用刀子容易划着手，卷笔刀的刀片藏在盒子里，所以它很安全。

3、 小结：刚才我们用来帮忙的这些板子、锤子、剪刀、钉书机、卷笔刀，用起来省时间、省力气、又方便又安全，它们都有一个名字，叫小工具。

4、 幼儿再一次操作，尝试刚才没有用过的小工具。

5、 启发幼儿想一想平时还见过哪些小工具？它们都是谁制造的？

人们还能动手动脑制作出更新的小工具，帮助大家做许多事情，人的本领真大呀！

三、 参观小工具展览

延伸：

由于幼儿的年龄特点与理解水平能力的发展，对于人的本领大的认识，他们首先是从周围简单的事物开始的，随着幼儿认识的提高，知道人能继续改造、创造，并在小工具的基础上进一步发展制造出了新一代用品，以达到更省时、省力、轻巧、方便、安全的目的。