三年级语文《惊弓之鸟》教案

三年级语文《惊弓之鸟》教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的三年级语文《惊弓之鸟》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学目标

知识与能力

1、学会8个生字，能正确读写“惊弓之鸟”等词语。

2、2、有感情的朗读课文，背诵最后一段。

3、读懂了课文内容，懂得了只有善于观察、思考和分析才能对事物有正确的认识。

过程与方法

这篇课文以对话为主，讲述了一个精彩的故事。教学时，引导学生通过朗读、感悟、讨论、交流读懂课文。

情感、态度、价值观

引导学生从课文的学习中感受到启发，懂得只有善于观察，善于分析，才能对事物有正确的认识；学习时对事物进行分析推理的方法。

教学重点

1、学会本课生字新词，理解“能手、孤单失群”等词语的意思，并懂得“惊弓之鸟”这个意思。

2、复述课文。

教学难点

1、从更羸善于观察、善于分析中受到启发。

2、通过理解更羸说的一段话和读懂自然段的意思的训练，并体会怎样把一段话写清楚。

课前准备教师准备：

1、布置学生预习课文。

2、准备识字小黑板

学生准备：

1、搜集成语故事，并会讲自己最喜欢 ……此处隐藏16752个字………掉下来”

更赢不拿箭，只要拉一下弓，就能把大雁射下来，你们信吗魏王信吗从哪里看出

更赢怎么回答的

7.指导分角色朗读对话.

过渡：大家想看更赢试试吗

(二)动画二演示

1.谁愿意说说你所看到的.

2.屏幕显示出§5，齐读.

3.是什么置大雁于死地的

4.魏王看了以后有何反映哪个词说明魏王很奇怪

5.显示出魏王的话，指导读出吃惊的语气.

过渡：更赢的本事到底大在什么地方呢

(三)动画—演示

1.再次演示动画，引导学生联系旧知质疑

生：①为什么一只大雁在飞；②为什么飞得那么慢③为什么叫声那么悲惨

2.有了疑问，谁来解决呢(自由朗读§9) 3.屏幕显示§9

①指名读

②释疑 相机板书

伤口裂开

往高处飞

害怕

受伤的鸟

4.练习

大雁飞得慢，是因为( ).

大雁叫得惨，是因为( ).

更赢从( ) ( )知道这是一只受过箭伤的鸟.

①讨论

②指名回答

5.更赢的本领到底大在哪里

6.现在你明白“惊弓之鸟”这个成语的意思了吗

四、总结全文 〖HTSS〗

1.学到这儿，你想对更赢说些什么

2.老师相信，咱们班的学生现在个人都是学习能手，将来长大后还一定会成为各行各业的能手.

板书设计

伤口裂开

往高处飞

害怕

受伤的鸟

惊弓之鸟