猎人海力布教学设计

猎人海力布教学设计

作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的猎人海力布教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【教学目标】

１、自学课文，理解课文内容。

２、指导学生运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文。

３、抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。

４、复述故事，培养学生的说话能力。

【教学步骤】

一、导入新课

同学们都很喜欢听民间故事，这些故事往往表现了群众美好的愿望。《猎人海力布》就是一个非常生动的民间故事，而且具有神话色彩。据说在内蒙古自治区的山村，有一块奇特的石头，传说是海力布变的，大家称这块石头为“海力布”。

海力布是一个猎人，怎么变成了一块石头呢？请大家自己读这个故事，看有多少同学能自己读懂。

二、自学课文

１、思考：故事的起因、经过、结果是怎样的？读后分别用一句话概括出来。

起因：海力布救了龙王的女儿。

经过；海力布得到了龙王的宝石。

结果：海力布为了救乡亲，自己变成了石头。

２、文中的哪些 ……此处隐藏1230个字……

1、快速默读课文，说一说：海力布是个怎样的人？从哪些地方可以看出来？（出示课件11）

生交流、总结、汇报：

行动：把猎物分给大家

语言：告诉大家灾难就要到来

结论：通过语言、行动可以看出海力布是个热心助人，舍己救人的人。

（板书：热心助人舍己救人）

2、人们对海力布怀有什么样的感情？（出示课件12）

生总结并汇报：

海力布把猎物分给大家，受到人们的尊敬。

当海力布变成石头后，大家非常后悔、非常悲痛。

通过这些重点词语和句子，可以看出人们非常喜爱海力布，因为他是那样善良，那样舍己为人。

三、讲故事，练习复述。

海力布的故事多么感人，你们想不想把这个故事讲给别人听？（出示课件13）

1、师指导讲故事

（1）叙述要清楚，交代清楚故事的起因、经过、结果。

（2）可以脱离课文，自己组织语言。文中的重点部分可以用上书上的词句。

（3）讲故事要有表情、有感情。

2、自由练习。

3、指名汇报，师生评点。

四、总结全文，升华情感。

海力布在你的心目中留下了怎样的印象？你想对他说些什么？今后你会怎样对待身边的人？

五、拓展延伸。（课件出示15）

仔细读读海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分，分角色和同学演一演。

六、布置作业。（课件出示16）

1、把这个故事说给别人听。

2、找一找其他的民间故事读一读。

3、根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。