《圆圆的沙粒》教学设计

《圆圆的沙粒》教学设计

作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《圆圆的沙粒》教学设计，希望对大家有所帮助。

教学目标：

1、学习本课的生字新词。

2、正确、流利、有感情、有语气地朗读课文，分角色朗读课文。

3、理解课文内容，领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望”，从而激励学生朝着目标，奋发前进。

4、通过查找资料，了解沙粒变珍珠的过程，从而了解奇妙的海底世界，激发学生探索大自然的兴趣。

教学重点：

1、通过朗读让学生理解课文内容，领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望”的道理。

2、通过查找资料，了解沙粒变珍珠的过程。

教学流程：

一、创设情境，谈话导入

1、同学们,在神奇的大海里,有一种美丽的珍宝,是大自然鬼斧神工的杰作,它就是珍珠（出示课件）.怎么形容它?

2.是啊,珍珠华丽高贵,所以有宝石皇后的美称,深受人们的喜爱.下面我们再来看看海的另一边.这是一片海滩，许多年来圆圆的沙粒一直静静地和同伴们躺在海边，（出示课件）怎么来形容它呢?

3.这节课我们 ……此处隐藏1345个字……成珍珠？

谁来说说沙粒变成珍珠的过程。

⑸、齐读全文。

⑹、分角色表演。

⑺、这个童话告诉我们什么道理？

三、作业布置：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、复述课文给家长听。

四、板书设计：

10、奇妙的海底世界

圆圆的沙粒

圆圆的沙粒

坚定不移

努力

珍珠

变

第二课时

教学目标：掌握10个字的书写。

教学重难点：正确掌握每个字的笔顺规则。

教学准备：生字、词卡片，田字格黑板。

课型：写字课。

教学方法：讨论、小组合作式。

教学过程：

一、导入新课：

1、齐读课文《圆圆的沙粒》

2、出示9个生字，学生认读。(开火车)

哈 异 坦 蚌 牢 狱 缝 逝 潮

二、学习新课。

1、出示要写生字，学生(开火车)认读。

圆 粒 哈 异 理 嘲 坦 纷 牢 潮

2、学生分析字型，互相交流。

3、书写生字

⑴、学生自由书写生字。

⑵、指名上台书写，并指名评价。

⑶、书写生字，每字写3遍。

⑷、合作学习。

小组中选出写得最快最好的作业。

上台展示，并说说自己是怎样书写的。

三、作业布置：

书写生字，每字3遍。

四、板书设计：

10、奇妙的海底世界

圆圆的沙粒

五、教学后记