《拱形的力量》教学设计

《拱形的力量》教学设计

作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家整理的《拱形的力量》教学设计，希望能够帮助到大家。

　　1教学目标

1.认识拱形能够向下并向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。

2.能根据观察到的拱形产生的形变来推想它受力的状况，并通过瓜皮拱的受力情况推测拱形受力时各部分相互挤压的作用，进一步理解拱形承重的原因。

3.能积极参与合作学习，并在研究过程中边实验边改进，不断加深研究。

　　2重点难点

　　重点：

1.认识拱形受力时可以将力分散，并向下和向外传递，在拱足处转化成外推力和向下的力。

2.知道抵住外推力，可以使拱形承受更大的压力。

难点：瓜皮拱的受力情况推测拱形受力时各部分相互挤压的作用，进一步理解拱形承重的原因。

3教学过程

3.1 第一学时

教学活动

活动1【导入】导入

1.图片：各种拱形结构的建筑物(课件出示)——这些建筑在结构上有什么共同的特点?(拱形结构，板书拱形)

2.古今中外，从城市到相间，拱形建 ……此处隐藏1031个字……性和积极性。

经过这次课堂教学的反思在日后的常规教学中我一定注意自身教学语言的规范精炼，不断扎实自己的科学基本功，并时刻铭记新课改标准的要求、指示：教学过程中应以学生为主体，让学生探究性学习，以“玩”的形式学习。

教学目标：

1、认识拱形，了解拱形的纸能承受较大的压力。

2、通过探究活动，掌握使拱形承受更大压力的方法。

3、培养探究拱形现象的兴趣。

教学重点：

探究让拱形承受更大的压力

课前准备：

1、按组准备A4纸对半四张、垫圈若干。

2、学生准备科学记录册、2本书。

教学过程：

1、导入

前两节课，我们了解了几种使纸增强抗弯曲能力的方法，今天我们一起来研究另一种让纸承受更大压力的方法——拱形。

2、做拱形，测试承受压力的能力

做一个纸拱，试一试让它承受压力。

你发现了什么？

怎样使拱不会向外摊开？

试试改进后的拱能承受多大的压力。

你又发现了什么

3、让拱形承受更大的压力

讨论：使纸拱克服变形的方法。

试试再次改进后的拱能否承受更大的压力。

思考：为什么拱形能承受这么大的压力？

阅读课本中，力的分解说明，看看是否与你猜测的一样。

4、长寿的石拱桥

学习拱形在建筑上的应用。

集体讨论：赵州桥的建造特点及其“长寿”的原因。

交流我们所知道的拱形建筑。

5、课外延伸

收集有关拱形建筑的资料