《ai ei ui》教学设计

《ai ei ui》教学设计11篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的《ai ei ui》教学设计，希望对大家有所帮助。

学习目标：

1．学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音、认清形、正确书写。

2．能正确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节。

3．会认五个生字“白、开、贝、飞、水”。

教学重点：学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音、认清形、正确书写。

教学难点：能正确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节。

教学准备：拼音卡片、生字卡

教学时间：二课时

教学过程：

第一课时

一、看图引入

1．生仔细观察情境图，说图中画了些什么？

2．展开想象，看图说小朋友进行活动的情景，感受快乐。

3．生观察是ai由哪两个字母组成的，小结介绍复韵母概念。

二、巩固ai、ei、ui的音与形。

1．结合音形提示图，示范ai、ei、ui的发音，生观察模仿，反复多次练习发音，体会发音要领。 ……此处隐藏16899个字…… nai lai

⑵词语“大海 白菜”指名读，其余学生跟读。

⑶儿歌朗读《小白兔》

ei的拼读(模式大体如上所示)

拼读bei pei mei fei

拼读词语“梅花 飞机 妹妹”

ui的拼读(模式大体如上所示)

拼读zhui chui shui rui

拼读“睡觉 书柜 吹泡泡 水果”

儿歌朗读

6.练习

⑴我会写

练写ai kai ei gei ui hui

⑵我会拼，拼读连线

拼读dài zi cǎo méi wū guī kuí huā bēi zi wěi bɑ bái tù

7.认字

一.激趣导入，学习句子

①演示课件：春天植树图

师描述：春天来了，和风吹拂，空气湿润，万物生长。在这多彩的春天里，小朋友们带着工具，来到郊外植树……

②说一说：图上有什么？他们在干什么？小姑娘在说什么？师随即出示带拼音的句子。

③拼一拼：这些音节你认识吗？同桌互相读一读------师生交流

④想一想：图下方的句子中，“你”、“我”、“他”指谁？

⑤练一练：学着他们的样子，在四人小组里用“你、我、他”说一句话。

二. 读儿歌，认字词

师：春天来了，小朋友们忙植树，小白兔也不放过这大好时光，到草地上来活动活动。谁来说说小白兔可爱的样子？

2、学儿歌：小白兔真实太可爱了，自己借助拼音朋友读一读儿歌，并圈出学过的音节。

3、谁能读读这首儿歌？（个人读，小组读，表演读，全班齐读）