
关于语文教师教学总结范文汇总十篇
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是小编为大家收集的语文教师教学总结10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
语文教师教学总结 篇1时间过得真快,一学期已全面结束了,在学校领导的组织和领导下,我与其他科任教师和家长密切合作,共同做好学生的学习和思想道德的教育工作,使学生的思想觉悟、学习质量和身体素质都有了不同程度的提高,为把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的人打下了一定的基础。新学期开始,本人就认真制定班主任工作计划,认真执行学校布置的各项工作任务,切实加强对学生的思想政治和学习教育,努力搞好本班的日常管理工作,具体措施如下:
1、经常教育学生要遵守各项纪律,端正学习态度、努力学好各门功课,教育学生要养成“老老实实做人,认认真真做事”的习惯。
2、班干部的得力与否直接影响到一个班的班风,因此我非常重视班干部的培养,努力让他们成为老师的得力助手。因此,我经常指导班干部开展各项工作,要每个班干部以身作则,严格要求自己,关心同学,起带头作用。定期召开学生干部会议,总结工作,开展自我批评,加强对学生的教育培养,并做好有关记录。
3、加强学校与家庭的联系,耐心做好个别教育工作。为了和 ……此处隐藏12693个字……建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。
三、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累。
在教学中,针对我们班学生的实际,我充分激发他们的古诗文诵读积极性,每天早上,我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文,激发学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的朗读、理解能力,我一直要求学生多读多想,并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受,鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。
四、以学生为主体,以教师为主导,加强学生基本技能的培养。
学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。在教学中,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,采用自主合作探究性的学习方法,让每个学生都成为探究性教学的主体。注意发展学生的能力,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生多思多想,努力开发学生思维的深度与广度。
五、教学中积极创设情境,培养学生的学习兴趣,激发他们的好奇心和求知欲。
使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。
另外,我采用旧教材,新教法,注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨,迸发学生好学的火花。
总之,经过一学期的语文教学工作,我的教学水平有所提高,课堂教学方面也有一些进步。但也存在一些不足,今后我将继续努力,开拓进取,不断提高自己的业务水平,争取做一名更优秀的语文教师。