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九年级下册语文教学工作总结

时间:2023-03-25 23:08:24
九年级下册语文教学工作总结

九年级下册语文教学工作总结

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,不如我们来制定一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编为大家收集的九年级下册语文教学工作总结,欢迎阅读与收藏。

九年级下册语文教学工作总结1

光阴荏苒,转眼间一个学期又即将结束了。

这学期我担任初三(3)(4)班的语文老师。

总算改变了命运——今年语文终于在中考中取得了红海湾区单科成绩第一,我不由得松了口气。要知道成绩的获得,付出的代价是双倍的,苦干是实在的。

一切都按计划有条不紊的进行着。

第一阶段(一至四周):我主要是完成第六册的语文课程并配以练习。

教授新课程,我主要是利用教材进行补缺补漏,让学生学会从文章中捕捉语言信息,提高他们的阅读能力。

上课的方式也加以改变,主要是以学生分析文章为主。我让语文成绩比较优异的学生自行分析课文,学生分析完以后,我再针对他们上课中存在的不足加以补充。亲自实践后,很多学生对于分析文章,有了自己独特的思路。这样的教学方式不仅让他们个人受益良多,而且也让下面听课的学生有新鲜感。当然,这也让我要更认真的备课,因为学生上课的思路与我是有很大区别的。

第二阶段(五至十一周),我主要是围绕考 ……此处隐藏3880个字……。如在鲁迅《故乡》的阅读教学中,我是这样引导学生这样品评:“学习了这篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受。

四、加强课外阅读、写作和习字训练

为了提高学生的阅读和写作能力,这学期我继续加大训练力度。为此,我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写五篇日记一篇周记。课外文章的阅读要适合初中生,写作训练是每周一次作文,周记主要以本周内所闻、所见、所经历的事为主,也可以写些自己的感受等。同时,两班里也有不少学生卷面书写不认真,为了提高他们书写能力,我规定他们每天必须练字,每天一页,每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主,也可以以抄课文,总之要认真书写。经过这么长时间训练,他们进步还真不小。

五、作业设置合理、批改及时

在作业设计上,我这学期主要安排了作文两套(分大小作文),同步训练、还有“一周一记”、习字等。因为两班是学校的特长班,这一学期又面临着中考,所以除每单元都作单元测试,每两周一次周考以作巩固训练外。还特定了《学习之友》,对中考涉及的内容进行了系统复习。

在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

六、参与教研、取长补短

坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期,按照教研组的安排,听了本校同事的15次公开课,并通过参与研讨和集体备课等活动,使自己从别人身上学到了很多有益的经验。

总之,本学期能兢兢业业的工作,在教育教学工作中取得了良好的成绩。达到了预期的效果。

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