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语文教师教学总结

时间:2023-03-26 09:50:18
【热门】语文教师教学总结模板锦集五篇

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总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以促使我们思考,让我们一起认真地写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的语文教师教学总结5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

语文教师教学总结 篇1

本学期结束了,语文的教学也随之完成。现在回顾整个教学过程,有一些做法值得总结。

一、培养提出问题的习惯,提高学生的思维能力:

科学家爱因斯坦指出:“提出一个问题比解决一个问题重要。因为解决问题也许仅是数学上或实验上的技术而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”我首先注重“问题意识”,即学生面临需要解决问题时的一种清醒、自觉,并伴之以强烈的困惑、疑虑以及想要探究的内心状态,即学生常问“为什么”。强烈的问题意识隐藏着强烈的求知欲望以及自觉主动的探究精神,它们往往使人的注意力特别集中,洞察力异常敏锐,思维更加活跃,从而快速、准确地发现问题的所在。

哪里有问题,哪里就有思维。一篇课文就是由若干个大小问题组成的。教读课文就是要教学生发现问题,提出问题,也就是要引导学生自己发现问题,自己提出问题。我们以往的传统教学重知识积累轻反思质疑。总认为:没有问题的课堂教学就是好的课堂教学,没有问 ……此处隐藏6113个字……p>

4,注意因材施教,做好课后辅导工作,

因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气,因此,绝对不能忽视,为此,我制定了具体的计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导,我把这批同学分为三个组,第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学,对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励,只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学,对这部分人要进行课余时间个别辅导,因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习,从平时的课堂反应,课后交流,周记记录中掌握各个学生的心理状况,抓住他们的特点和个性,有的放矢地与其进行交流,及时给予关怀和关爱,善于发现学生的优点,并给予表扬;积极发现后进生的闪光点,及时给予鼓励,树立他们的自信心,只要坚持对这些同学的辅导,他们的基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好,

5,作业布置,批改及时有效,

语文是语言,困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练,为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正,课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化,另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力,

总之,在这一学期的教学过程中,我尽力地做好每项工作,其中学到的东西固然不少,由于经验颇浅,许多地方存在不足,在以后的教学工作中,我将不断总结经验,,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩,

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