
关于教师教学个人工作总结四篇
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编收集整理的教师教学个人工作总结4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教师教学个人工作总结 篇1学期即将结束,回顾过去的一个学期,我能根据学校工作安排认真做好各项工作,但在教学过程中还存在一些问题,现就一学期来的情况总结如下:
一、教学工作
(一)、给学生创设一个主动探索的空间,培养学生自主学习的能力。在教学中,我们把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向。我们在教学中展示任何一种器材在学生面前,教师都不告诉学生怎样玩,而让学生自己想办法,自己创编各种游戏玩法,发挥其创造性思维。我们同时在活动中设置一定的难题,让学生自己想出解决办法,培养其解决问题和创造性思维能力。
(二)、运用多种激励方法提高学生的活动兴趣。吸引学生积极参与。新课程非常重要的一点就是要充分调动学生的积极性,让全体学生积极参与到活动中来。为此,在教学中,我们充分利用了以下几点来吸引学生参加到活动中来。
(1)根据学生的生活经验设计富有趣味性的游戏。兴趣是一个人完成某项任务或活动的内部驱动力。在设计活动时,坚持趣味性原则更显其重 ……此处隐藏3914个字……整衣物存放位置,之后,老师再次这样做时,学生都会感到不好意思,主动去做,慢慢儿学生的习惯在不自觉中已养成了,同时及时的给予正面的引导和鼓励。后来又让学生利用展示课上制作的小标语牌,对学生进行环保教育,提高学生保护环境意识,在老师的言传身教中,学生逐步养成了一些良好的学习、卫生生活习惯,在每次的家校联系卡中家长都比较满意。
三、坚持分层教学,使不同学生都能品尝成功。
根据新课标的要求,以及学校的教学宗旨,在教学中,我坚持分层教学,对待程度好的学生,有切合实际的高层次要求,不能让他们居功自傲,丧失前进的动力。我班的李沛阳、路思远等平时作业做得快,质量也较高,在他们品尝成功的同时,给他们定出更高的目标,鼓励他们多角度思考问题,一题多解,增加一些拔高性的练习题,让他们居安思危的感觉,认识到知识是无穷的,时时有一种内动力把自己的目标定的更高些,眼光放的更远些。对待中等程度的学生,尽量给他们机会,不把他们的成绩名次和优等生相比,从细微处着眼,随时肯定他们的进步,对待学困生,由于他们在各方面都要落后于他人,对待他们,处处开绿灯,实行优先:即座位优先,同时还为他们安排固定的小老师,使他们的疑问随时得到解决。其次课堂提问优先,基础知识优先提问,基础练习优先板演,降低作业难度,并且做到优先面改,使他们学有所得。在得星评比中,为他们降低得星标准,让他们有更多的得星机会,获得成功的喜悦,增强学习的信心。[查看更多范文,请百度搜索]
十年树木,百年育人。在今后的工作中,我会继续尊重学生的个性差异,坚持分层教学,因材施教,是不同层面的学生都有不同程度的进步,都能体会到成功的乐趣,使每位学生都学有所长,学有所得,同时也使自己的教学工作能教学相长,再上一个新台阶。