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难以忘怀的一件事作文10篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的难以忘怀的一件事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
难以忘怀的一件事作文1记得以前最期待的事情就是考个好分数，然后得到爸爸的奖励，所以每次我都会努力学习，争取考到好成绩。但是有一次成绩的“小误会”让我至今难以忘怀。
还记得那是我读二年级的时候，一次数学老师把上次考的试卷发了下来，我一看，惊喜地叫道：“哇，98分！”因为爸爸说过，只要我数学可以考到95以上，就给我买最喜欢的洋娃娃和书。我心想：真是太好了，我终于如愿以偿，可以得到我的最爱了。
接着，老师让我们纠正错题，我看到我错的那两道题，“咦，这道题不是应该要扣五分吗？怎么老师只给我扣了一分呢？那我岂不是只有94分了，如果我现在告诉老师，我的分数就没有98分了，也得不到爸爸的奖励了，我……”我喃喃自语道。带着矛盾的心情回到家，爸爸问我考了多少分，我犹豫地把试卷拿了出来，爸爸看到我的分数十分开心，立马带我去超市买了我最爱的洋娃娃和书，我拿着东西感觉很烫手。回到房间，我忐忐忑忑地随意打开书翻开了一页，里面的故事却顿时吸引了我。故事的主人公叫牛顿，是一个诚实的好孩子，大家也因此都很喜欢他。看到这里，我的脸更加火辣辣，心里 ……此处隐藏5658个字……喘不过气来了，还要学音标？而且一上就是两个小时，浪费了我半天的做作业时间！”我极力反对学音标。
“半天？半天你能写一篇作文吗，半天你能做2张数学试卷吗，半天你能把《最后一头战象》看完吗？还不如去上音标课！”妈妈不甘示弱。
“我——我——我，好吧！”
走到了校门口，我左顾右盼，不知道音标是什么东西，一心想赶快上完音标课好回家休息。
终于上课了，真倒霉，我拿到了一本封面没有印好的书，哎——！为了早一些回家，算了吧！
老师首先做了自我介绍：“我姓章，立早章的章，大家可以叫我章老师。”老师又接着介绍了好多，我一点都没听进去，全在想回家干什么，直到正式开始上课。
老师让我们翻开书。哎！音标课我虽然没上过，但英语课我是熟得不能再熟了，音标课也大概差不多，就是了解单词的意思，知道这个单词的音标是什么或是知道音标的代表单词，然后背单词——再俗不过了。可事实出乎意料，老师竟然一开始就让我们做游戏，他让我们按座位依次报26个字母，遇到是3的倍数字母，如c、f、I不报，对音标一点兴趣都没有的我一下子兴致勃勃。和别的同学一起监督报字母的同学有没有报错：
“拜托，c很明显不能报么！坐下坐下！”
“我说同学，24是3的倍数吗？是呀！x就是第24个，坐下吧！”
“老师已经举过例子了，f不报，f不报呀！请坐吧！”
很快就要到我了，我很可能死定了。还好前面一个同学报了z，我松了一口气，报：“a！”
游戏结束了，但快乐并没有结束，原本我很难看懂的单词，今天一下子就掌握了！
让我在以前形容读音标，我会说——枯燥；而让我在现在形容读音标，我会说——有趣极了！（金晨）
