鞋带记叙文

鞋带记叙文

相信大家总免不了要接触或使用作文吧，特别是作为常用文体的记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编为大家收集的鞋带记叙文，希望对大家有所帮助。

阅读下面文章，完成后面的题目。

孩子，请系好鞋带

那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。

我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。

我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”

他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。

从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师， ……此处隐藏2288个字……

曾记得，组织同学们到校外宣传“安全第一，保护生命”等有关安全知识，而今天她自己却发生安全事故，她想起了老师的教导：“在公路上行驶时，应注意走安全道--人行道，再没有人行道的情况下，应注意生边的出辆，等到没有出时才能穿过马路或公路……”

躺在病床上，床前的亲人来来回回，安慰她不要难过的，成千上百，鼓励她勇敢面对的……

她怕了，真的害怕了，害怕永远不能再站起来，害怕永远不能再踏入校园，害怕再一不能……

她哭了，哭得很伤心，想起以前，和同学手拉手上学，又手拉手放学，和同学在一起玩，和同学一起做作业，和同学一起闯祸，又一起挨罚……

另外一次，她和几个同学一起跳绳，结果绳子一甩，便把花坛旁的一盆月季打翻了，同学们慌了，商量该怎么办，是主动向老师认错还是……经过同学的商量之后，决定主动向老师认错，并赔偿了一盆月季，而且五六个同学被出勤，一起到操场除草。

还有一次是野炊，她和同学们带了许多好吃的，可是因为人多的原故，不一会儿就吃光了，怎么办呢？于是她们决定到附近的农民伯伯家中求助，让农民伯伯分点菜给她们，她们来到一家没人住的房子里，捡了几个旧锅，又到没人的田中，挖了几个番薯，逃走了，等她们吃完后，只见一位老奶奶朝她们走来，她们害怕极了，认为老奶奶会把她们抓起来，听老师处理，可万万没想到的是，老奶奶不但没有张牙舞爪的对她们凶，而是笑眯眯的问她们吃饱了没有，而且老奶奶又拿出了几个番薯，让她们吃饱，她们感动的不知怎么办才好，于是大家商量一起帮老奶奶打扫房子又帮老奶奶打水洗衣服，这才抚平了她内心的愧疚……

想到这里，她又流下了泪水，不经意得望见了那根血迹斑斑的鞋带，晶莹的泪珠！没有人能诠释她内心的伤痛……