嗟来之食读后感

嗟来之食读后感

认真读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编收集整理的嗟来之食读后感，希望能够帮助到大家。

今天，一个寒风瑟瑟的冬日。杜老师在课堂上娓娓动听地给我们讲起了《嗟来之食》这个故事。

故事主要讲了这样的内容：

有一年，齐国发生了大饥荒。富人黔敖把食物施舍给灾民。

一天远远走来一个人。黔敖见了，吆喝着说：“喂，吃吧！”

那人说：“我就是因为不吃嗟来之食，才饿成这样的！”

黔敖听了，赶紧向他道歉。但是那个人终因不肯吃黔敖的食物而饿死了。

课后，我还在不断在想个那人应不应该吃黔敖的食物。这个问题困扰了我很久。

最终，我得出一个结论：我觉得那人不应该吃黔敖的食物。因为他不能抛下自己的那份尊严。如果他吃了黔敖的食物，他等于抛下了自己的尊严。果真这样，他活下去还有什么意义呢？他最终宁愿饿死也不抛弃自己的尊严，这正是我所敬佩的。

从《嗟来之食》这篇课文，我明白了一个道理：只要自己尊重自己的尊严，才会有人尊重你！

《嗟来之食》这个故事讲的是有一年齐国发生了饥荒，一个人宁可饿死也不吃嗟来之食的事。

那个饿者不吃嗟来之食保护了她的尊严，但我不一样意他的做法。保护尊严要先保住生命 ……此处隐藏4379个字……的，说不定还会被后人误以为是瞧不起黔敖。当时只要换个角度就可以了，他是个死脑筋，一味保卫自己的尊严，而黔敖已经道歉了，“饿者”还不肯吃，吃了又有什么关系呢？以后把它弥补了就是，打个比方，比如韩信吧，他还不是忍受了“胯下之辱”，在后来自己洗清了受的侮辱，成就了一番事业。再对比一下，清洗罪名，青史留名和一味保卫尊严最后饿死哪个更有意义呢？不用说，是韩信的做法。

所以我认为“饿者”的做法不对，应该吃“嗟来之食”。

在教室里，老师讲着一篇课文—。

这个成语故事，讲的是这样的:

有一年，齐国发生了大饥荒，黔敖在施舍给灾民。有一天，来了一个灾民，没有力气了，黔敖看到后就吆喝到:“喂!吃吧!”但那个灾民没吃而饿死了。

读完这片课文，我感处颇多，那个灾民有尊严，但太固执，可有尊严的人不分健康、残疾，比如一个故事:

在美国，一个人开了一家店，不久就关门了并欠债累累，他很灰心，觉得生活欺骗了他，对任何事都失去了信心 。他只想向银行借100元，回老家，然后让母亲随便帮他找一份工作度过余生。然而却在去银行的路上，他改变了主意。他发现了一个坐在有木制车轮上的残疾人在卖西瓜。卖瓜的人很快乐的和他打招呼，“嗨，年轻人，打起精神来，你该抛弃烦恼快乐起来”。他顿时愣住了，想了片刻，坚定的向银行走去。原来本想借100元却借了20xx元，因为他觉得他还年轻，有能力找一份好工作，并过上快乐的日子。他用在银行借来的20xx元开了一家公司，每天都用新的面貌来争取成功。后来，他成了美国为数不多的富翁。此后的每天早晨，他都会对着镜子大声念到:

我忧郁，因为我没有鞋。

直到在街上见到一个人，他没有脚。