幼儿园中班教学方案设计

幼儿园中班教学方案设计范文锦集五篇

为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么你有了解过方案吗？下面是小编收集整理的幼儿园中班教学方案设计5篇，欢迎大家分享。

活动目标

1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。

2、敢于挑战有难度动作。培养勇敢精神。

活动准备

长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前，换好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。

活动过程

一、热身运动

1、在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。

师：朋友们，今天我们很特别，穿上了爸爸的大皮鞋，可一定要小心，别让它离开小脚哦。

师：走。穿上大皮鞋，散步去喽。(慢慢走、快快走、小步走、迈开大步往前走。)

师：穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的，好像要掉了……)

师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走……)

师：是吗?我们一起来试试。脚尖勾住，走喽，跑一跑喽，再来跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。

2、幼儿听教师指令，尝试穿大鞋与同伴合作在一定高度的长凳上进行简单运动。(活动过程中，教师可由慢到快、由易到难发指令) ……此处隐藏1889个字……。并要以幼儿为本。我在设计中班美术活动《线条鱼》时，整个思路就是以这两点为依据。

活动目标：

1.能够运用各种线条有序的组合表现鱼身的花纹变化，感受线条画带来的美感。

2.培养幼儿仔细、有耐心的良好作画习惯。

　　活动准备：

1. 供欣赏的示范作品、记号笔、纸。

2. ppt课件

　　活动过程：

一、设置情境，引起幼儿作画的兴趣：

课件显示小猫，告诉幼儿：今天是小猫的生日，它的好朋友给它送来了它最爱吃的东西，小朋友猜一猜小猫收到的礼物是什么呢？

二、观察了解线条画的特点。

1.屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。师：小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、菱形、圆形和线条组合而成的）。

请幼儿上来回答。教师再分别出示几个，到后来可以让幼儿说说，如果是你，你还会用什么花纹来装饰呀？

原来这些简单的小线条，也能变成一幅看上去很复杂又很美的鱼啊。

2．强调线条的运用。

问：刚才我们看到了鱼身上有哪些线条，我请小朋友到黑板上来画一下？并说出是线条名称。

二、幼儿作画，讲解要求。

1．先勾主体，装饰时线条排列清晰。

教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问题可请幼儿互相观察发现，同时鉴借别人的好的方法。

2．幼儿认真、耐心、仔细地作画。

3．教师讲解线条运用，不断提醒幼儿作画完毕运用线条装饰鱼的边。

三、展示幼儿作品

1．看一看、说一说作品美在什么地方。

2．有序地整理用具。