语文教师工作总结

【必备】语文教师工作总结3篇

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，快快来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的语文教师工作总结3篇，希望能够帮助到大家。

一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们三年级全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务，我担任的语文学科也取得了一定的成绩，现将具体工作总结如下：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。

语文学科是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。在课堂教学中，我力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

1、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如：在上新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示画面让学生入情景；也可用讲述故事的方式导入，激发兴 ……此处隐藏3722个字……惰性引起的恶性循环。做的不够好的，在给予耐心的讲解，从而一点点的产生学习的兴趣，并在一次次小小的收获中增强自己的上进心。

2、探索有效方法，加强教学效果

学生是一个独立的个体，老师最大的作用在于引导，正是所谓之的“师傅领进门，修行靠个人”。一旦学困生形成依赖性，要是哪一天没有督促，他们又会开始慢慢地退步，所以应探索行之有效的方法，让学困生能够真正地依靠自己的力量去纠正不好的行为，形成正确的思想及行为。在教学过程中我采取了以下辅导方法：

①认真关注爱心班学生的学习动态，做到心中有数。

②耐心细致的引导，了解学生的学习环境，因材施教，因人施教。

③实施培优补缺工作，采用结对子，一帮一的形式让优生带动后进生，齐头并进，努力提高教学质量。

④及时发现问题，及时采取不救措施，作业采用面批形式为主。

⑤爱护学生，多与学生沟通，关心他们的学习和生活。

⑥实行"优生带差生"活动，利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，促进后进生的转化。

（三）收获与不足

一学期很快就结束了，经过这一个学期的爱心班课程，在我与学生的共同努力下，这部分学生在各方面有很大的进步，在学习态度端正了，学习习惯改进了，与同学、老师的关系也融洽了许多，自信心也逐步得到提高，最可喜的是学习成绩的提高：如我班曹**、鲁**等4名同学都考到了80分以上，比以往的成绩有较多的提高。

当然，在本学期中我也发现了自己的不足之处，比如有时对待学生过于急躁，有时候缺乏耐心，这也是我个人需要修养的地方，我会在今后的教学中继续加强锻炼自身的素质，争取将学困生逐步带出爱心班，我想这也是所有老师的共同心愿。