【精选】语文教师工作总结3篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,为此我们要做好回顾,写好总结。那么你知道总结如何写吗?下面是小编为大家收集的语文教师工作总结3篇,希望对大家有所帮助。
语文教师工作总结 篇1转眼间,我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将本年度教学工作状况总结如下:
一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,期望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了超多的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面:虚心求教,强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段:
去年X月我担任XX级XX班的语文教学工作,本年X月至今担任本级XX、XX两个 ……此处隐藏3075个字……答学生提出的问题,注意加强与学生的交流,以提高学生学习的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。
4、对成绩较差的学生进行课后辅导
针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。
5、多看书,积极学习各种教育理论
认真学习历史新课程改革的教学理念与教学方法,在课堂教学中成功运用了自主、合作、探究式的教学模式,并且运用了情境教学法和抽签提问法等新的教学方法,课堂教学中有意识的引入具有一定情绪色彩、形象具体的历史场景,让学生有切身的体验与感悟,激发学生的探究欲望;为了提高课堂效率,采用了抽签提问法,分为五步:设疑,制造悬念;阅读,寻找答案;抽签提问;讨论,自由发言;归纳总结,通过抽签的方法极大地调动了学生的积极性,提高了学习效率。此外,注意各学科之间的交叉渗透,充分运用了语文教学法等新型教学方法,充分发挥了学生的主体作用和教师的主导作用,调动了学生学习的积极性和注意力。经过一段时间的实践,课堂效率明显提高,学生成绩稳步提升。尽管从教时间不长,但收获不小。
在今后的工作中,我将本着"勤学、善思、实干"的准则,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。我将更加严格要求自己,认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验,刻苦钻研,不断提高自己的教学水平,在教学实践中逐步完善自己。面对新形势,只有不断探索,不断创新,用理论去推动工作纵深发展,才能使教育教学工作跃上新台阶,相信:还有更广阔的天地待我去开拓。